I.

II. Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной Муниципальное автономное дошкольное
организации
образовательное учреждение «Детский сад № 44»
(МА ДОУ Детский сад № 44)
Руководитель

Устинова Ольга Генриховна

Адрес организации

624449, Свердловская область, город Краснотурьинск,
улица Ленина, 47, а; улица 8 Марта, 28

Телефон, факс

8 (34384) 6-46-73, 3-44-92

Адрес электронной почты

rosinka-44@bk.ru

Адрес сайта

https://44kt.tvoysadik.ru/

Учредитель

Муниципальный орган «Управление образования
городского округа Краснотурьинск»

Лицензия

серия 66Л01 № 0006583, регистрационный № 1967,
выданной 25.03.2019 года Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области;
приложение к лицензии серия 66II01 № 0016561

Самообследование муниципального автономного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 44» проведено в соответствии с Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 года № 462.
Отчѐт включает в себя аналитическую часть и анализ показателей деятельности
дошкольной образовательной организации.
В процессе самообследования деятельности ДОУ проводилась оценка:
- организации образовательной деятельности и учебного процесса;
- системы управления организации;
- содержания и качества подготовки воспитанников;
качества
кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения, материально-технической базы;
- функционирование внутренней системы оценки качества образования.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский
сад № 44» (далее — Учреждение) городского округа Краснотурьинск находится в юговосточной части города, вдали от промышленного района и размещается в двух типовых
зданиях по адресам улица Ленина, 47, а, улица 8 Марта, 28.
Проектная наполняемость – 220 детей, общая площадь зданий- 4150 кв м.
Цель деятельности Учреждения — осуществление образовательной деятельности
по реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за
детьми.
Предметом деятельности Учреждения является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников.
Режим работы Учреждения:
рабочая неделя — пятидневная, с понедельника по пятницу, выходные дни – суббота,
воскресенье. Длительность пребывания детей в группах — 10,5 часов. Режим работы
групп — с 7:15 до 17:45.
1

Аналитическая часть
Оценка образовательной деятельности
Документы, в соответствии с которыми ведется образовательная деятельность
Организация образовательной деятельности в ДОУ регламентируется:
1. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
273-ФЗ с изменениями (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013
№ 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от
03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ).
2. Комментариями к Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ.
3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013
№1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384).
4. Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
Департамент общего образования 28 февраля 2014 год № 08-249 Комментарии к ФГОС
дошкольного образования.
5.Санитарно-эпидемиологические
правила
СП
3.1/2.4.3598-20
«Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и
молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» .
6. СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения ,отдыха и оздоровления детей и молодежи».
7. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020г. №373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования».
8. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа
2010 г. N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей
руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики
должностей работников образования».
9. Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. N 582 (ред. от 11.07.2020г.) «Об
утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в
информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об
образовательной организации».
10. Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. N 2075 «О
продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку
заработной платы) педагогических работников».
11. Уставом МА ДОУ № 44.
12. Договором об образовании по образовательным программам дошкольного
образования между МАДОУ №44 и законными предстваителями воспитанников и иными
нормативными правовыми актами Российской Федерации и субъектов Российской
Федерации.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной
программы
дошкольного
образования,
которая
составлена
в соответствии с ФГОС дошкольного образования с учетом примерной образовательной
программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами.

2

Система управления организации
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и Уставом Учреждения.
Управление
Учреждением
строится
на
принципах
единоначалия
и
коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются:
Наблюдательный совет, Педагогический совет, Общее собрание коллектива,
Родительский комитет.
Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.
Органы управления, действующие в Учреждении:
Наименование органа

Функции

Заведующий

Осуществляет оперативное руководство деятельностью
Учреждения и наделяется полномочиями в соответствии с
законодательством, Уставом, трудовым договором и действует
на основе единоначалия.

Наблюдательный совет

Рассматривает вопросы:
- внесение изменений в Устав;
- создание и ликвидация филиалов Учреждения, об открытии и
о закрытии его представительств;
- о реорганизации Учреждения или о его ликвидации;
-об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на
праве оперативного управления;
- плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
- отчетов о деятельности Учреждения и об использовании его
имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной
деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения;
- о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым
Учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;
- материально-технического обеспечения.

Педагогический совет

Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Учреждения, в том числе рассматривает
вопросы:
- определяет направления образовательной деятельности
Учреждения;
- отбирает и утверждает образовательные программы
дошкольного образования для использования в Учреждении;
- обсуждает вопросы содержания, форм и методов
образовательного процесса, планирования образовательной
деятельности Учреждения;
- рассматривает вопросы повышения квалификации и
переподготовки кадров;
- организует выявление, обобщение, распространение,
внедрение педагогического опыта;
- рассматривает вопросы организации дополнительных
образовательных услуг (в том числе платных) воспитанникам;
- заслушивает отчеты Заведующего о создании условий для
реализации образовательных программ;
- принимает Положение о Педагогическом совете и другие
3

локальные акты, содержание которых отнесено к компетенции
Педагогического совета Учреждения;
- рассматривает другие вопросы, определенные Положением о
Педагогическом совете Учреждения.
Общее собрание
коллектива

- Определяет основные направления деятельности Учреждения;
- вносит предложения Учредителю по улучшению
финансовохозяйственной деятельности Учреждения;
- определяет порядок и условия предоставления социальных
гарантий и льгот;
- принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения в
Устав для внесения их на утверждение Учредителю;
правила внутреннего трудового распорядка; коллективный
договор; годовые и квартальные финансовые отчеты;
Положение об Общем собрании коллектива и другие
локальные акты, содержание которых отнесено к компетенции
Общего собрания коллектива:
- создает постоянные или временные комиссии по различным
направлениям работы, определяет их полномочия;
- рассматривает другие вопросы, определенные Положением об
Общем собрании коллектива Учреждения.

Родительский комитет

- содействует обеспечению оптимальных условий для
организации образовательного процесса;
- координирует деятельность Родительских комитетов групп;
- проводит разъяснительную и консультативную работу среди
родителей (законных представителей) воспитанников об их
правах и обязанностях;
- оказывает содействие в проведении мероприятий
Учреждения;
- участвует в подготовке Учреждения к новому учебному году;
- оказывает помощь администрации Учреждения в организации
и проведении родительских собраний;
- рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по
вопросам, отнесенным Положением о Родительском комитете к
его компетенции, по поручению Заведующего Учреждения;
- рассматривает вопросы организации дополнительных
образовательных услуг (в том числе платных) воспитанникам;
- принимает Положение о Родительском комитете и обсуждает
локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в
компетенцию Родительского комитета;
- принимает участие в организации безопасных условий
осуществления образовательного процесса, соблюдения
санитарногигиенических правил и норм;
- взаимодействует с общественными организациями по вопросу
пропаганды традиций Учреждения, уклада жизни Учреждения;
- взаимодействует с другими органами самоуправления
Учреждения по вопросам проведения мероприятий
Учреждения и другим вопросам, относящимся к компетенции
Родительского комитета;
- рассматривает другие вопросы, определенные Положением о
Родительском комитете.
4

Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Учреждении организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС дошкольного образования, СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования,
разработанная на основе
инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М. Дорофеевой - 6-е изд.,доп. «МозаикаСмнтез», 2021, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с
учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарноэпидемиологических правил и нормативов, с учетом недельной нагрузки. Деятельность
ДОО была направлена на:
- выполнение Образовательной программы;
- внедрение в педагогический процесс ДОУ новых современных технологий;
- внедрение вариативных форм организации дошкольного образования.
Учреждение посещают 185 воспитанников в возрасте от 1-3 лет, с 4-7л сформировано
11 групп общеразвивающей направленности.
Из них:
Улица Ленина, 47,а:
2 группы раннего развития - 30 детей;
1 младшая группа — 16 детей;
1 средняя группа — 20 детей;
1 старшая группа — 19 детей;
1 подготовительная к школе группа — 20 детей.
Улица 8 Марта, 28:
1группа раннего развития - 8 детей;
1 младшая группа —16 детей;
1 средняя группа — 18 детей;
1 старшая группа — 19 детей;
1 подготовительная к школе группа — 19 детей.
Воспитательная работа
С 01.09.2021г. ДОУ реализует рабочую программу воспитания и календарный
план воспитательной работы, которые являются частью основной образовательной
программы дошкольного образования. За 4 месяца реализации программы воспитания
родители выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Учреждении, что
отразилось на результатах анкетирования, проведенного 15.12.2021г. Вместе с тем,
родители высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план
воспитательной работы Учреждения, например : проводить осенние и зимние спортивные
мероприятия на открытом воздухе совместно с родителями. Предложения родителей
будут рассмотрены и при наличии возможностей детского сада и включены
в календарный план воспитательной работы ДОУ на второе полугодие 2022 года. В связи
с карантинными мероприятиями, число родителей, участвующих в образовательной
деятельности в 2021 году снизилось до 58% .
Воспитателями, педагогами, заведующим
проводятся индивидуальные
консультации, беседы с родителями по вопросам воспитания, охраны и укрепления
5

здоровья детей, развития способностей воспитанников.Оказывается помощь семьям,
попавшим в трудную жизненную ситуацию.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2021 году проводился анализ состава
семей воспитанников.
Характеристика семей по составу:
Состав семьи

Количество
семей

Процент от общего количества семей
воспитанников

Полная

139

75%

Неполная с матерью

44

23%

Неполная с отцом

1

1%

Оформлено
опекунство

1

1%

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье

Количество семей

Процент от общего количества семей
воспитанников

Один ребенок

53

29%

Два ребенка

75

40%

Три ребенка и более

57

31%

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей.
Оценка организации учебного процесса
(воспитательно-образовательного процесса).
В основе образовательного процесса в Учреждении лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги. Содержание
образовательной
программы
ориентировано
на
специфику
национальных,
социокультурных и других условий , учитывает образовательные потребности, интересы
и мотивы детей, членов их семей и педагогов.
Основные формы, способы и методы организации образовательного процесса:
- совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по освоению
основной
общеобразовательной программы;
- инициатива и самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением
педагогического работника.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом возрастных, индивидуальных особенностей детей и их способностей.
Выявление и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах
образовательного процесса, обеспечивая поддержку инициативы и самостоятельности в
интересующей ребенка деятельности.
Занятия в рамках образовательной деятельности с 1-3 лет ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 2.4.3648-20. Между занятиями
6

в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы продолжительностью
не менее 10 минут.
В Учреждении организована работа с детьми, с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) и имеющими статус ребенок-инвалид. Для каждого ребенка с ОВЗ
разработана адаптированная образовательная программа дошкольного обучения, а для
детей инвалидов обучение и воспитание организовано в соответствии с индивидуальной
программой реабилитации инвалида.
Дети с нарушениями речи обучаются в логопункте по рабочей программе учителя логопеда.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Учреждении утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2021 году показал
хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям с учетом применения
дистанционных технологий с родителями воспитанников.
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей) об оценке
удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг составил — 96,5%.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:
− диагностические карты (по каждому разделу программы);
− диагностические срезы;
− наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной
программы дошкольного образования Учреждения (ООП ДОУ) в каждой возрастной
группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и
качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП
Учреждения на конец 2021 года выглядят следующим образом:
ОО
Художественноэстетическое В
развитие
С
Н
К
Социальнокоммуникативное В
развитие
С
Н
К
Познавательное развитие
В
С
Н
К
Речевое развитие
В
С
Н
К
Физическое развитие
В
С
Н
К

2-3
года

4 год
жизни
70%
30%

5 год
жизни
29%
46%
25%

6 год
жизни
4%
78%
18%

82%
18%

89%
11%

12%
76%
12%

9%
90%
1%

81%
19%

90%
10%

79%
21%

13%
79%
8%

2%
85%
13%

75%
25%

5%
68%
27%

28%
58%
14%

90%
10%

11%
81%
8%

60%
40%

7

78%
22%

82%
18%

7 год
жизни
82%
18%

Итого
за год
7%
72%
21%

82%
18%

4%
84%
12%

70%
30%

3%
81%
16%

80%
20%

7
72%
21%

91%
9%

2%
81%
17%

Оценка качества кадрового обеспечения
Учреждение укомплектовано педагогами на 100 % согласно штатному расписанию.
Педагогический коллектив Учреждения насчитывает 23 педагога.
За 2021 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
- соответствие занимаемой должности - 2 воспитателя;
- первая квалификационная категория – 2 воспитателя.
Курсы повышения квалификации в 2021 году прошли 11 педагогов.
Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень,
посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и
методической литературы,а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший
результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования
и воспитания дошкольников.
Всего педагогических работников

Кол-во педагогов

Старший воспитатель
Воспитатели
Педагог- психолог
Музыкальный руководитель
Учитель-логопед
Инструктор по физической культуре
1. По образованию
высшее
педагогическое
образование
среднее
профессиональное
педагогическое образование
заочно получают педагогическое
образование
2. По возрасту
моложе 25 лет
25-29 лет
30-55 лет
55 лет и старше
3. По стажу педагогической до 3 лет
деятельности
от 3 до 25 лет
более 25 лет
4.
По
результатам Высшая
квалификационная
аттестации
категория
первая
квалификационная
категория
соответствие
занимаемой
должности
не
имеют
квалификационной
категории (педагоги работают
менее 2-х лет)

1
17
1
2
1
1
10
13
0
1
1
18
3
2
18
3
1
7
8
7

Педагогические работники ДОУ проявляют творческую активность, представляя
личные высокие результаты в конкурсах, фестивалях, акциях, соревнованиях, при показе
непрерывной образовательной деятельности с воспитанниками, проведении мастерклассов.
8

Координатором методических мероприятий на разных уровнях и организатором на
уровне ДОУ является старший воспитатель.
Оценка учебно-методического и информационного обеспечения
В Учреждениии имеется достаточное количество методической литературой по
всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской
художественной литературой, а также других информационных ресурсов на различных
электронных носителях. В каждой группе имеется банк необходимых учебнометодических пособий, рекомендованных для планирования образовательной
деятельности. В 2021году группы были оснащены методическими пособиями согласно
основной образовательной программе. В группах установлены проекторы и ноутбуки.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов.
Оценка материально-технической базы
Учреждение имеет 2 двухэтажных зданй, на территории имеются подсобные
помещения, спортивные и игровые площадки, участки территории по дорожной
безопасности, крытые веранды, игровое оборудование. Участки озеленены, выделены
огороды, цветники и клумбы.
В Учреждении сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
В Учреждении (ул.Ленина,47, а) оборудованы помещения:
− групповые помещения – 6;
− кабинет заведующего – 1;
− методический кабинет – 1;
− музыкальный зал – 1;
− пищеблок – 1;
− прачечная – 1;
− медицинский блок – 1;
В Учреждении (ул.8 Марта,28) оборудованы помещения:
− групповые помещения – 5;
− методический кабинет – 1;
− кабинет педагога-психолога – 1;
− кабинет учителя-логопеда – 1;
− кабинет музыкального руководителя – 1;
− музыкальный зал – 1;
− пищеблок – 1;
− прачечная – 1;
− медицинский блок – 1;
− кабинет завхоза – 1.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы.
Объекты для полноценного осуществления образовательной деятельности:
для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения
разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены
необходимым оборудованием, инвентарём и мягкой мебелью
в соответствии с
требованиями санитарных правил и норм. Развивающая предметно-пространственная
среда на улице доступна воспитанникам группы и соответствует возрастным
потребностям.

9

Вид помещения/количество/
функциональное назначение
Групповые помещения / 11 /
организация
совместной
образовательной деятельности в
режимных моментах (СОД) и
непрерывной
образовательной
деятельности (НОД)

Оснащение

Центры творческих игр: игровое оборудование и
материалы для сюжетно-ролевых, театрализованных,
режиссерских, строительно-конструктивных игр).
Центры речевой активности (наборы картинок,
иллюстраций, открыток; настольно-печатные игры;
детские художественная литература и энциклопедии;
кубики с буквами и др.) Центры конструирования и
экспериментирования: (разные виды конструктора и
лего для развития мелкой и крупной моторики);
(оборудование
для
опытов,
игрэкспериментирований, игр с песком; настольнопечатные игры природоведческого характера;
календари
наблюдений
и
др.)
Центры
математического
развития
(развивающие
интеллектуальные
игры;
геометрические
конструкторы, мозаика; кубики с цифрами и знаками;
весы, линейки и др.) Центры художественно
эстетического
творчества:
(изобразительный
материал для рисования, лепки, аппликации,
художественного труда, детского дизайна; выставки
детского творчества, народных мастеров и др.) ;
Центры физического развития (атрибуты для
подвижных и спортивных игр - мячи, ленты, обручи,
флажки и др.).
Центры безопасности (Мультимедийный проектор с
экраном,персональный
компьютер,методическая
литература, картинки, плакаты, дидактические игры,
детская литература, макеты).
Предусмотрены места для уединения
Приемные групп / 11/
Наглядно-информационные
материалы
для
- оказание консультативной и родителей (стенды, папки-передвижки, ширмы и др.)
методической помощи родителям Выставки детского творчества
по
вопросам
воспитания,
обучения и развития детей.
Музыкальный зал/ 2 организация
Музыкальный центр. Пианино. Детские музыкальные
образовательной деятельности,
инструменты. Музыкальные игрушки. Музыкальнопроведение индивидуальной
дидактические игры и пособия. Различные виды
работы с детьми по музыкальному театров. Ширмы для кукольных театров. Атрибуты и
воспитанию;
детские костюмы. Мультимедийный проектор с
- проведение тематических
экраном.
досугов, развлечений,
театральных представлений,
спортивных досугов и
праздников;
- проведение педсоветов,
семинаров, собраний и других
мероприятий с кадрами;
- проведение родительских
собраний и других мероприятий
10

для родителей.
- организация совместной
физкультурной деятельности с
детьми и родителями;
- оказание консультативной и
методической помощи родителям
и педагогам
Физкультурные
занятия
проводятся в музыкальном зале/ 2
организация
образовательной
деятельности,
проведение
индивидуальной работы с детьми
по физическому развитию;
- проведение спортивных досугов
и праздников;
организация
совместной
физкультурной деятельности с
детьми и родителями.
Кабинет педагога-психолога /1
- организация коррекционно
развивающей
деятельности
с
детьми;
- проведение педагогической
диагностики;
- оказание консультативной и
методической помощи родителям
и педагогам
Кабинет учителя-логопеда

Прогулочные участки (11)

Мелкое физкультурное оборудование: мячи, кольца,
обручи, мешочки с грузом, кубики, гантели,
гимнастические
палки
и
др.
Спортивное
оборудование для разных видов движений: прыжков,
метания,
лазания.
Спортивно-гимнастический
комплекс.

Шкафы и стеллажи. Технические средства
(персональный компьютер). Демонстрационный и
раздаточный
материал
для
обследования.
Дидактические игры по социально-эмоциональному
развитию, психолого-коррекционные игры, игрушки
для
сохранения,
коррекции
и
укрепления
психического здоровья воспитанников.
Шкафы и стеллажи. Технические средства
(персональный компьютер). Демонстрационный и
раздаточный материал для обследования. Материал
для занятий.
На каждом участке создана доступная предметнопространственная среда в соответствие с возрастом
воспитанников. На каждом учатске имеется веранда,
качели, домики и другие малые формы. На верандах
имеются кладовые для хранения игрушек и другого
развивающих материала.

В ДОУ создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития
детей, ведется систематически работа по созданию развивающей предметнопространственной среды. Развивающая предметно-пространственная среда (РППС)
оборудована с учётом возрастных особенностей детей, гендерного подхода в воспитании,
детских интересов и индивидуальных потребностей,национально-культурных традиций в
соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями и реализуемой образовательной
программой дошкольного образования и включает компоненты, необходимые для
полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития
воспитанников, обеспечивая проведение педагогической работы по всем основным
направлениям развития детей: физическое, социально-коммуникативное, познавательное,
художественно-эстетическое, речевое.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности
еОбеспечение безопасности в помещении и на территории Учреждения соответствуют
противопожарным, антитеррористическим, санитарным и другим техническим нормам и
11

правилам. Предписания, выданные надзорными органами, выполняются в полном
объеме и в установленные сроки.
Для обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников и работников
МА ДОУ созданы следующие условия:
- территория Учреждения по периметру имеет ограждение;
-Учреждение оборудовано специальной автоматической системой пожарной сигнализации;
- имеется «тревожная кнопка» экстренного вызова полиции и телефон;
- контрольно-пропускной режим во время образовательного процесса обеспечивается
дежурным персоналом Учреждения;
- установлена система внутреннего и наружного видеонаблюдения;
- установлена система голосового оповещения;
- имеются средства пожаротушения и средства индивидуальной защиты;
- разработан паспорт безопасности (антитеррористической защищённости), в котором
отражены планы действий сотрудников в случае возникновения чрезвычайной ситуации;
- разработан паспорт дорожной безопасности.
В Учреждении систематически проводятся эвакуационные тренировки по ГО и ЧС,
согласно утвержденным планам, на которых отрабатываются действия всех работников
Учреждения и воспитанников на случай возникновения чрезвычайной ситуации.
В течение года воспитателями и педагогами проводится работа по формированию у
воспитанников
навыков личной безопасности,здорового образа жизни , основ
безопасности жизнедеятельности. С этой целью проводятся различные
занятия
мероприятия, квесты, конкурсы с детьми и родителями.
В учреждении проводится профилактическая работа по защите детей от всех форм
физического и психического насилия, жестокого обращения и пренебрежения их
интересам. Неблагополучные семьи находятся на
профилактическом учете,
воспитателями, педагогом-психологом
проводится профилактическая работа
с
родителями ( беседы, консультации и др.) , ежеквартально предоставляются отчеты о
проделанной работе в органы опеки и
попечительства, комитет по делам
несовершеннолетних. Педагогами организована работа по формированию у детей
адекватных педставлений о правах человека и правилах поведения в различных
жизненных ситуациях. Проводится совмесная работа воспитателей с родителями по
повышению уровня компетенции в решении данной проблемы. ДОУ тесно сотрудничает
с органами опеки и попечительства, органами МВД для предотвращения ситуаций
жестокого обращения с детьми, отсутствия со стороны родителей заботы о ребенке, а
также недобросовестного выполнения обязанностей по воспитанию ребенка.
Сохранение и укрепление здоровья детей
В ДОУ систематически и планомерно ведется работа, направленная на сохранение и
укрепление здоровья детей. В целях своевременного выявления отклонений в здоровье
воспитанников в детском саду проводится мониторинг состояния здоровья детей.
Фельдшер определяют группу физического развития каждого воспитанника на основе
антропометрических данных и группу здоровья на основе анамнеза и обследования детей
врачами-специалистами. Ежегодно проводятся профилактические осмотры детей каждой
возрастной группы узкими специалистами и врачами детской городской поликлиники в
рамках проведения программы АСПОН-Д.
Педагоги организуют образовательный процесс с учётом здоровья детей, их
индивидуальных особенностей развития. В группах соблюдаются требования санарных
норм и правил. Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим
требованиям, поддерживается в норме световой, воздушный, питьевой режимы. В детском
саду создается безопасная, здоровьесберегающая, комфортная развивающая среда,
педагогами регулярно проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия:
утренняяя гимнастика,двигательные разминки, подвижные и спортивные игры,комплексы
закаливающих процедур и др.
12

В текущем году в в структуре выявленных заболеваний отсутствовали кишечные
заболевания, травмы, отравления, несчастные случаи, однако наблюдались случаи
заболевания COVID -19 заболевания костно-мышечной системы , повысилось количество
вирусных заболеваний (ОРЗ, ОРВИ).
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, в ДОУ в 2021 году
соблюдались ограничительные и профилактические меры в соответствии с СП
3.1/2.4.3598-20:
- ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрия с помощью
бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков инфекционных заболеваний.
Лица с признаками
заболеваний изолируются, а учреждение
уведомляет
территориальный орган Роспотребнадзора;
- еженедельую генеральную уборку с применением дезинфицирующих средств,
разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
- ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек
и оборудования дезинфицирующими средствами;
- дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
- использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
- частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
- проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом воздухе
отдельно от других групп;
- ограничение проведения массовых мероаприятий;
- ношение масок и обработка рук дез.средствами.;
- вакцинопрофилактика сотрудников от COVID-19;
- требование о заключении врача об отсутствии медицинских противопоказаний для
пребывания в детском саду ребенка, который переболел или контактировал с больным
COVID-19.
Распределение детей по группам здоровья

2019
2020
2021

I
8
8
19

II
180
176
158

III
15
15
7

IV
4
4
1

Проводилась индивидуальная работа с детьми, имеющими отклонения в здоровье: таким
детям уменьшается физическая нагрузка, корректируются двигательные упражнения,
дозируется двигательная активность в течение дня. Дети с аллергопатологией находятся
под постоянным наблюдением. Для них из рациона питания исключаются или заменяются
продукты противопоказанные им. Для понижения случаев заболевания сезонно
проводилась профилактика гриппа и простудных заболеваний: вакцинация детей против
гриппа, кварцевание групп и других помещений.
В целях санитарно просветительской работы методической службой и медсестрой для
педагогов ДОУ были проведены консультации, помогающие закрепить знания педагогов
об особенностях физического и психического развития детей, профилактике простудных
заболеваний, оказание первой необходимой медицинской помощи. Необходимой
частью по сохранению и укреплению здоровья детей является работа с родителями. В
течение года проводились различные консультации, родительские собрания, комитеты,
где вопросы о здоровье детей были приоритетными. В группах ежемесячно обновлялись
материалы в уголках здоровья. Проводимая работа положительно отразилась на
заинтересованности и
активности
родителей
в
организации
совместных
мероприятий, проводимых в ДОУ.
13

Правильная организация питания – одно из самых главных условий для обеспечения
здоровья детей. Рациональное, сбалансированное питание дает возможность нормальному
росту и развитию ребенка, правильному обмену веществ, устойчивости иммунной
системы, работоспособности, выносливости. Кроме того, правильное питание повышает
сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно
в период пандемии COVID-19. Комплексную услугу по обеспечению воспитанников
питанием осуществляет ООО «Комбинат общественного питания» (ООО «КОП»). В
детском саду организовано 4-х разовое питание в соответствии с меню, которое
утверждается руководителем ООО «КОП» и согласовывается с заведующим детским
садом. Для составления меню имеются технологические карты приготовления блюд, в
которых указаны: раскладка, калорийность блюда, содержание в нем белков, жиров,
углеводов и микроэлементов. Подсчет калорийности, количества белков, жиров,
углеводов проводится 1 раз в месяц. При составлении десятидневного меню главной
целью является получение ребенком рекомендуемой нормы основных продуктов питания.
Контроль выполнения норм ведется в накопительной ведомости расхода продуктов
каждые 10 дней и производится корректировка.
В целях профилактики йододефицита в питании детей используется только йодированная
соль, т.к. на сегодняшний день заболевания, связанные с недостатком йода в организме,
относятся к числу наиболее распространенных не инфекционных заболеваний .
Медсестрой проводится контроль качества поступающих продуктов, условий их хранения,
соблюдений сроков реализации скоропортящихся продуктов. Контролируется технология
приготовление пищи, проводится бракераж готовых блюд.
Для организации питания в детском саду имеются функциональные помещения:
пищеблок, склад продуктов питания. Пищеблок оборудован необходимым
технологическим и холодильным оборудованием в рабочем состоянии.
Дополнительные образовательные услуги в ДОУ
В МАДОУ № 44 лицензия на платные образовательные услуги отсутствует.
Платные дополнительные образовательные услуги в 2021 году не оказывались.
ОБЩИЙ ВЫВОД: Анализ показателей указывает на то, Учреждение имеет
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО. Учреждение укомплектовано
достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют
квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает
результативность образовательной деятельности Учреждения. Педагоги в течение
учебного года вели систематическую работу по разностороннему развитию детей, через
непосредственно образовательную деятельность,проектную деятельность, поощрая
инициативность
и самостоятельность детей в любых видах деятельности. А также
проводилась работа с родителями по привлечению их в жизнь детского сада. Родители
участвовали в мероприятиях, проводимых детским садом (праздники, конкурсы), активно
помогали в создании развивающей среды. Коллектив ДОУ постоянно нацелен на новый,
лучший результат в работе с детьми. Однако необходимо отметить, что остаётся ряд
актуальных проблем, требующих дальнейшей работы. Проведенный анализ
образовательной деятельности показал необходимость продолжить работу в следующих
направлениях:
- Совершенствовать пути и способы укрепления здоровья дошкольников, для достижения
более высокого уровня физического и умственного развития; обеспечивать поддержку
инициативности и самостоятельности у детей;
14

- Пополнять воспитательно–образовательный процесс наглядно – дидактическими
материалами и пособиями согласно требованиям ФГОС ДО;
- продолжить работу по повышению профессионального уровня педагогов,
- продолжать работу по вовлечению родителей в единое образовательное пространство;
- продолжать изучение и внедрение новых современных педагогических технологий и
форм работы в воспитательно–образовательном процессе ДОУ с учётом требования
ФГОС ДО.
- продолжить материально-техническое и методическое оснащение Учреждения.
На основании выводов и результатов анализа деятельности ДОУ за прошлый год
определены цели и задачи образовательной организации на 2022 год:
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: совершенствование работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
формирования основ базовой культуры личности на основе духовно-нравственных
ценностей народов РФ, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к
жизни в современном обществе.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
1. Организовать работу педагогов по обучению и воспитанию детей на основе духовнонравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.
2. Акцентировать работу педагогов по формированию сознательного отношения ребенка к
укреплению физического и психического здоровья, используя оздоровительные
технологии.
3. Усилить работу педагогов по речевому развитию дошкольников с внедрением
инновационных технологий.
4. Организовать дополнительное образование в Учреждении.
5. Активизировать заинтересованность родителей
в совместных мероприятиях с
Учреждением.
6. Увеличить количество педагогов, имеющих 1 и высшую квалификационные категории.

15